竺可桢一生的学习与事业，竺可桢，中国近代教育的奠基人

竺可桢是中国现代气象学的奠基人之一，他在教育和科研方面做出了重要贡献。他的教育工作主要集中在农业教育上，他认为科学研究应该从实践出发，培养学生的科学精神和实际操作能力。他还在多个领域进行了深入的研究，包括地质、生物学、物理学等，并取得了显著的成果。

在历史上，有一个名字熠熠生辉，那就是竺可桢，他是中国近代著名的教育家、科学家和地理学家，他的学术成就和贡献，无疑对中国现代科学的发展产生了深远影响。

竺可桢出生于浙江绍兴的一个知识分子家庭，父亲是一位留学归来的学者，从小，他就对自然科学充满了浓厚的兴趣，经常独自在家的庭院里读书，观察天体运行，进行天文观测，这为他后来从事科学研究打下了坚实的基础。

真正的机遇是在北京大学，1925年，竺可桢被选为中国第一位理学院院长，开始了他在北京大学的执教生涯，在这个阶段，他以严谨的态度治学，注重实验教学，并倡导科学研究的方法论，使北大的学生深受启发，在他的引领下，北京大学的科学研究得到了快速发展，被誉为“东方的牛津”。

回国后，竺可桢又担任过多次重要职务，包括中央大学校长、气象台总台台长等，在他的领导下，中国的气象科学取得了显著的进步，中国的天气预报技术也逐渐成熟。

尽管他的研究领域广泛，但竺可桢始终将教育放在首位，他认为，教育是国家发展的重要基础，而教育的目标就是要培养出能够为社会做出贡献的人才，他倾注了大量的时间和精力于教育工作，致力于提高我国的高等教育水平。

退休后，竺可桢仍然关心着中国的科技发展和社会进步，他逝世后，他的家人按照他的遗愿，设立了竺可桢奖学金，以表彰他对科学的热爱和对教育的贡献。

竺可桢的一生是一部奋斗史，他的学识、他的事业和他的精神都深深地烙印在中国的历史上，他的名字将继续激励着我们，让我们记住他的教诲，继续努力学习，为祖国的发展贡献自己的一份力量。